曾几何时，课间十分钟是学生一整天快乐的源泉，这不止是用来上厕所，活动身体的时间，还是和同学一起玩耍的幸福时刻。

别看只有短短的10分钟，但被学生充分利用，每一秒都舍不得浪费。下课就冲出教室，抓紧去厕所，然后在校园里打球、散步、跳皮筋、打口袋。即使只能玩一个回合上课铃声就响了，学生也会意犹未尽的边回教室边约定“下节课接着玩”。

有了课间时间做调味剂，好像一天8节课也不那么漫长而枯燥了。不知道从什么时候起，中小学生的课间10分钟也不能自由活动了。有的是因为老师压堂，有的是学校规定，只有喝水才能离开座位，上厕所才能出教室。学生为了放松身心只能把活动地点改在厕所。

 

“别让一代人的童年留在厕所”，委员谈小学生厕所社交引发共鸣

“安静的课件10分钟”问题多次引发全社会的重视，白岩松也曾为此发声，呼吁各所学校将课件10分钟还给学生，可惜效果依旧不理想。学生下课别说到操场上玩，就连在教室里都不允许多说一句话，班主任把办公室搬到教室里，学生时刻被管束，毫无自由可言。

 

即便学生想要去厕所，也不能在走廊跑跳，再着急也要排队出教室，顺着既定路线抵达厕所，如厕结束后再站排回到教室。教室里和走廊里都有老师和值日生监督，唯独在厕所里相对自由一些。

不少学生为了课间时间能够活动一下，即使不想上厕所也会借尿遁，和同学在厕所里聊天玩耍，毕竟只有在这里没有老师的监督，这种社交方式被誉为厕所社交。家长知道后，既佩服学生们的头脑聪明，又为学生的处境感到悲哀。

 

政协委员李国华，毕业于上海交大医学院，毕业后在临床一线岗位上工作了20余年，他深知青少年学生久坐对身心健康的危害。作为上海市中华职教社副主任，他郑重呼吁：不能让一代人的童年留在厕所里。

李国华认为，造成这种现象学校和家长都有一定的责任。学校出于安全考虑，担心学生自由活动出现意外没办法和家长交代。家长在教育方面草木皆兵，给与学生过度保护，也要求学校给学生提供绝对安全的环境，这是不现实的，自然会产生反噬。